为了深入推进学校教学教研工作,积极探索课堂教学的有效模式,激励青年教师不断改进教学方法,提高教学质量,促进教师的专业成长,实验小学于12月27日开展了一校两区青年教师课堂教学赛课活动。
本次活动参赛对象为本校35周岁以下的青年教师,跨越六个年级,涉及语、数、英、音、美、综、信六个学科,共有20位青年教师参加了比赛。这次比赛,采取参赛教师自选参赛课题、独立备课的形式,各年级教研组也能团结协作,针对参赛教师所选课例展开组内研讨、二次备课、试教。
在整个比赛过程中,青年教师们积极准备,教学理念先进,教学方法多样,注重学科理念与教学目标的达成、关注教学环节设计的有效性,同时也更关注学法的指导,重视情境创新,有语、数、英课堂的独具匠心,有音乐的快乐享受,有充满想像创新的美术课,还有激发学生浓厚的学习兴趣的综信课。各教师在教研组教师的共同努力下,在教学设计上有新的思考和创新,在组织教学中有较好的表现,更成熟、自信了。
此次活动为全校青年教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台,对青年教师来说是一次很好的励炼。“赛课”活动虽然已结束,但我们的思考和研究远没有结束,课堂教学没止步,我们的反思、我们的研究也不能停止。“他山之石,可以攻玉”,实小的全体任课教师将会以此次活动为契机,深入反思、勤于总结,借鉴他人之长,不断改进、不断超越、不断提升!