为建设一支高素质、具备较强执教能力的教师队伍,促进教师改变课堂教学现状,提高教学效率,充分了解教师对多媒体电子白板的使用情况,自2012年11月27日起,实验小学在全校范围内开展了为期一周的“普听课”活动,语文、数学、英语、综合学科同时进行。同科老师“同课异构”,充分利用多媒体科技教学资源。开展普听课以来,学校领导、教务处人员到每个班级随堂听课并认真记录,同时要求同科教师集体听课,互相学习、共同提高,积极参与该项活动。
这次普听课活动,有利于全面了解教师落实课时教学目标的情况,对教师的课堂教学进行诊断,促使教师不断改进教学,提高课堂教学效率,从而提高教学质量。