定陶区实验小学为期两周的"推门听课"活动已经结束。期间,学校教管处分成三个组,共听了四十多节课,涵盖了语文、数学及综合学科。从听课情况来看,我校教师基本素养好,教学态度端正,教学行为规范,教学效果良好。
推门听课,有利于了解教师平时真实的教学情况;有利于收集课堂教学中反映出来的诸多方面的问题,为教学评估和教学指导打下坚实的基础;有利于教师与教师之间、教师与教学管理者之间面对面的交流信息、经验、思想和情感;极大地发挥了学校教管处指导教学、服务教学的作用,增强了全体教师精心备课、潜心教研的自觉性。
推门听课,是定陶区实验小学一项长效的工作,要求平时怎么上就怎么上,让课堂真实起来,让问题暴露出来,不掖着藏着。这样才有利于发现问题,探讨方法,改进教学,提高质量。
听课过程中,不但关注教师的授课状况,还关注学生的精神面貌。关注学生在课堂教学中的表现,关注学生"四姿"即站姿、坐姿、读姿、写姿的训练。
当然,听课中,我们也发现了不少的问题:个别教师理念滞后,传统教学方法与先进理念不能很好地融合;教师讲得太多,没有给学生充足的思考和自主学习的空间;个别年轻教师组织课堂教学经验不足,课堂纪律较差。
总之,"推门听课"对切实提高课堂教学效率,推进高效课堂,促进教师日常教学理念的提升和教学水平的提高都起到了一定的推动作用。